忘れ物が多い、同じミスを繰り返す、整理整頓が苦手、興味のないことには注意が持続しない、うわの空でぼんやりしていることが多いなど 。

待つことや我慢が苦手、思ったらすぐに行動してしまう、話に割り込んでくる、要求が通らないと感情が抑えられなくなるなど。

幼児期には、急に道路に飛び出す、高いところに登る、迷子になることがある、落ち着きがなくじっとしていられない、座っていても手足がそわそわ動く、いつも動き回っている、おしゃべりが止まらないなど。

視線が合いにくい、触れられるのを嫌がる、人見知りをしない、一人遊びが多い、話し言葉が出ない、一方的に話す、独特の言葉遣い、たとえ話・冗談・アイコンタクトや身ぶり手ぶりが通じない、その場の空気・相手の表情を読むのが苦手。

同じ手順・スケジュールにこだわる、変更が苦手、物を並べる、置き方にこだわる、特定の物や記号に執着する、興味の範囲が狭く深い、回る・跳ぶ・手を振るなど同じ動きを繰り返す、規則的な動きをいつまでも見ている、ごっこ遊びが苦手、一番にこだわるなど。

特定の感覚や音を嫌がる、偏食、痛み・寒暖を感じにくい、特定の感覚（ふわふわ、キラキラ）にこだわる、細かい作業が苦手で不器用、体の動かし方がぎこちない、姿勢が崩れがちなど。

意味で区切ることができず１字ずつ読む、文字や行を飛ばしてしまう、形の似た文字を読み間違える、拗音（きゃ・きゅ・きょなど）や促音（小さい「っ」）を発音出来ないなど。

形のよく似た文字や漢字を書き間違える、鏡文字を書く、句読点を書き忘れる、文字の大きさがバラバラでマスなどからはみ出すなど。

聞き間違いが多い、筋道を立てて話すことが出来ない、言いたいことを言葉で表現出来ない、相手の言うことが理解出来ないなど。

指を使わないと計算出来ない、数字の位取りを間違える、計算はできるが文章題は分からない、図形・表・グラフが理解出来ない、見通しや作業時間が配分出来ないなど。

寝返り・はいはい・歩くなど基本的な動きの発達が遅れる、動きがぎこちない、あちこちぶつかる、姿勢が崩れやすい、ダンスやマット運動が苦手、スキップ、縄跳びが出来ない、うんていやジャングルジムなどの遊具やボール運動が苦手、三輪車や自転車に乗れないなど。

ボタンのかけ外しやファスナーの上げ下げが出来ない、物をよく落とす、はし・はさみ・定規などの道具が上手く使えない、鉛筆を正しく持てず筆圧が弱い、または強すぎる、楽器の演奏が苦手など。